"Propiciar la autonomía del alumno. Otras formas de aprender."
Una práctica exitosa en el aula ha sido para mí trabajar en proyectos donde los propios alumnos van construyendo el conocimiento y mi rol como docente es ser una guía, acompañándolos.
Los alumnos son los protagonistas del aprendizaje.
Este tipo de actividades favorece la autonomía a los alumnos.
Trabajar en proyectos,permiten a los alumnos:
- Seleccionar contenidos dentro de un abanico de posibilidades.
- Trabajar en muchos ámbitos dentro de la escuela como la sala de computación o la biblioteca para buscar información.
- Incorporar herramientas tecnológicas
Trabajar en un proyecto que logra motivarlos,hace que los alumnos se sientan parte del mismo y trabajan en equipos haciéndose responsables.
Es una manera diferente de aprender, aprenden a trabajar de forma colaborativa, entendiendo lo importante que cada uno de ellos resulta en ese proyecto. Trabajando de este modo los alumnos le encuentran un sentido al aprendizaje.
Esta manera diferente de trabajar la he adoptado y los resultados han sido realmente exitosos.
Por ejemplo para la construcción de una tabla periódica interactiva, contenido que antes resultaba poco atractivo para los chicos, trabajando con esta modalidad, en grupos armados por ellos y mi participación como guía , utilizando diferentes ámbitos de la escuela como sala de computación, biblioteca, etc. permitió que trabajaran distendidos, entusiasmados y de manera responsable. Así, cada grupo presentó su producto del proyecto ( prezi) de manera sorprendente con información sobre la historia y aplicación en la vida cotidiana de los cuatro elementos que investigaron y al final, al unir toda la información se armó una hermosa tabla periódica que les pertenecía literalmente, ya que la construyeron ellos mismos.
De la misma manera el proyecto sobre el alcohol y la problemática de su consumo en los adolescentes, permitirá que se involucren y tomen conciencia a cerca del riesgo de la ingesta desmedida. Si bien en los trabajos hay contenidos comunes como el metabolismo del alcohol etílico en nuestro cuerpo y las consecuencias de su ingesta desmedida, a cada grupo le corresponde elegir una bebida e investigar a cerca de la misma. Esto particularmente les encanta y los motiva. El proyecto pasa a ser de ellos. Es una manera diferente de aprender.
El método de estudio de casos, el método de elaboración o de solución de problemas, el método de proyectos propician el interés y el involucramiento de los estudiantes, facilitan la comprensión de las situaciones al tiempo que propician las habilidades superiores del pensamiento.
Una escuela donde se propone esta modalidad de trabajo en proyectos se encuentra en una localidad de Tucumán,
donde los estudiantes mientras construyen el aprendizaje, aprenden mientras realizan un proyecto solidario..
Bibliografía sugerida:
Calderón, L. (2002). Hacia el trabajo con proyectos en el aula - EGB 2. Página Educativa. Consudec. Santillana. http://www.talentosparalavida.org/programas/pageduc/PagEduc6.pdf
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